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具有管理主义和科学主义的倾向,是我国高等教育评估存在的主要问题。为此,我们应转变思维方式,提高对评估工作意义的认识;明确政府职能部门在评估工作中的职责和权限,实行评估主体多元化和评估方法多样化;加强评估理论和实践的研究,做好评估工作的规范化。 相似文献
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一、研究目的学习兴趣是学习者对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,对学习有明显的促进作用。学生对学习内容有兴趣,就会注意集中,产生紧张、愉快的情绪及主动的学习意识,从而提高学习的效率。另一方面,由于教师在教学过程中使学习活动有兴趣,或学生在学习活动中加深了对学习内容和学习意义的理解,学生也会产生新的学习兴趣或提高原有的兴趣。因 相似文献
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