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1.
冯开甫 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,1(1):69-72
人的全面发展问题是社会发展的根本问题,马克思主义奠定了人的全面发展问题的理论基础。马克思主义关于人的全面发展理论内涵丰富,特点鲜明。人的全面发展从人的本质上看是社会性的,从人的发展过程看是历史的、永无止境的,从人的发展内容看是具体的、实践的,从个人发展看是道德、智力、体力和才能等多方面的,从社会发展看既重“全面”更重“发展”。 相似文献
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友善是指以友好、善良的态度和方式对待他人及自然,其价值构成主要包括尊重、理解、宽容、关爱、爱护和帮助等。结合大学生的交往环境和交往对象等特点,从大学生与人友善和与自然友善等维度对四川省六所高校的1 200名大学生进行的友善现状调查研究发现,绝大多数大学生能够认识到友善品质的重要意义且能够较好地做到尊重、关爱、帮助同学和尊重、爱护动物生命体。但大学生友善现状中仍存在一些问题,尤其是在尊重和理解老师、宽容和理解同学、尊重和帮助陌生人、尊重和爱护植物生命体等方面亟待改善。提升大学生友善道德品质是一项复杂而系统的工程,需要大学生自身、家庭、学校、社会等共同努力。 相似文献
3.
党的二十大报告提出的“三个务必”思想,既是守正,也是创新,对新时代全面推进党的建设伟大工程具有十分重要的意义。从理论看,是对马克思主义理论的继承和发展;从历史看,是对党的百年奋斗历程的历史经验的总结;从现实看,是新时代“新赶考”的现实要求;从价值看,是以人民为中心的价值旨归。深入学习和理解“三个务必”思想,在中国式现代化实践中践行“三个务必”思想,以制度确保“三个务必”思想贯彻落实常态化,有利于我们党在新时代新征程新目标中始终坚定正确方向,保持清醒头脑,时刻准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。 相似文献
4.
冯开甫 《西华师范大学学报(自然科学版)》1998,(1)
贯彻执行《爱国主义实施纲要》以来,爱国主义教育正在逐步走向深入。对青年学生加强爱国主义教育具有重大意义。我们应当在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导下,使爱国主义成为新世纪主人的精神支柱和力量源泉 相似文献
5.
新中国成立后,我国确立了马克思主义在社会主义意识形态领域的指导地位,但由于对社会主义建设的认识和经验不足,马克思主义在社会主义建设中出现僵化、教条化,使主流意识形态遭受长达20多年的曲折发展.改革开放以来,我们党继续坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,使主流意识形态不断得以丰富和发展,先后经历了恢复重建、巩固... 相似文献
6.
我国高等教育正在进入全面素质教育时代,在大学日常教育管理工作新的形势下,建立大学生"契约式"管理模式是十分必要和迫切的.契约化管理是实现大学生自律与他律相结合,建立健全法律法规和学校规章制度,确保学校和学生双方权益的需要.构建大学生契约化管理模式对于保护学生和学校的合法权益,促进大学生的健康成长,确保学校的稳定,具有重要的现实意义.研究大学生"契约式"管理模式结构和其运行过程中应当注意的问题,有助于高校学生工作的有效开展.大学生"契约式"管理模式也不失为一种行之有效的创新管理途径. 相似文献
7.
采用问卷调查法和深入访谈法,从女性的特定视觉出发研究当代女大学生在网络环境下的思想道德现状。研究表明,当代女大学生网络使用率较高;网络环境中的女大学生思想政治状况、伦理道德状况、网上交往情况、婚恋观等呈现出许多新的特点。提出要重视网络对女大学生思想的影响,德育工作要进网络,加强针对性教育。 相似文献
8.
高校思想政治教育原则新论 总被引:1,自引:0,他引:1
冯开甫 《西南大学学报(社会科学版)》2005,31(2)
高校思想政治教育原则就是高校对学生进行思想政治教育的基本准则。针对新时期的特点和学生实际,笔者认为当前高校思想政治教育要遵循四条基本原则,即以人为本的原则、政治导向原则、科学化原则和层次性原则。 相似文献
9.
冯开甫 《贵州民族学院学报》2006,4(4):157-159
当前,全国普通高校集中进行党的先进性教育已经取得了很大成绩,但在学生党员中还存在着与先进性的要求不相适应的问题。本文针对高校学生党员现状,按照科学发展观要求,在新形势下就深化高校学生党员先进性教育提出了以学生党员为本、以“八荣八耻”为纲、以学生党员全面协调可持续发展为目的的理性思考。 相似文献
10.
冯开甫 《西华师范大学学报(自然科学版)》2011,(3)
按大类招生和培养是一种新的人才选拔和培养模式.但是,大类招生在实施过程中还需要认真对待几个方面的问题.一是学生填报高考志愿时要注意弄清"类"的内容;二是大类招生并不适合所有的高校;三是尽管大类招生推迟了选择专业的时间,但仍然不能满足所有学生的要求. 相似文献