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冯锦华 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2001,26(Z1):120-121
提高学生的速读能力是素质教育赋予语文教学的重要任务.本文从生理学、心理学、语言学等角度简略地分析了学生在速读方面所具备的潜能,并在教学实践的基础上对提高速读能力的具体方法作了初步的探讨. 相似文献
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