辽宁城市化进程中的土地资源利用

针对辽宁城市化进程的进一步加速而导致的土地利用方面的结构不合理、利用率低等问题,从城市化角度出发,运用统计分析方法,研究辽宁城市化发展与土地利用之间的内在联系,分析其存在的问题,得出了强化城镇建设用地整理和改革土地产权制度的结论。     

家庭医生嵌入医养结合养老服务的理论模型与实现路径

政府不断致力于优化医养结合养老服务模式,但实践中仍然存在难题。文章对医养结合养老服务典型模式进行解构,针对各模式推进过程中的现实困境展开分析,阐明家庭医生嵌入医养结合养老服务的必要性与可行性。从微观视角研究家庭医生在提供医养结合养老服务时应具备的胜任力,从宏观角度构建家庭医生嵌入医养结合养老服务的理论模型,提出家庭医生胜任力提升、发展环境条件塑造、家庭医生与养老服务融合等举措,探索家庭医生嵌入医养结合养老服务的实现路径。     

全域旅游导向下县域产业升级路径探索——以武隆县为例

基于全域旅游的视角,运用灰色关联法分析了武隆县旅游业作为主导产业与三次产业的关联性。根据产业关联度,并结合武隆县产业发展现状,提出了武隆县包容性产业升级的建议和措施,为探索全域旅游导向下的县域包容性产业升级路径提供了有效的科学依据和实践指导意义。     

幼儿数学能力性别差异的调查研究--以北京市延庆区某幼儿园大班为例

采用数学能力测试、观察法和问卷调查方法,对北京市延庆县某幼儿园大班进行调查研究发现,大班幼儿在数量与计数能力（单双数的认识能力、相邻数的掌握程度、2—10数的分解与组成）和空间能力中的排序（长短、薄厚）两个维度上存在性别差异,均表现为女孩的能力强于男孩。大班幼儿在数量与计数能力（目测瓢虫说出七星瓢虫的总数、1—10顺着数和倒着数、认识运算符号和简单的加减运算、认识人民币）、分类、等量守恒、空间,以及时间能力方面均不存在性别差异。造成幼儿数学能力性别差异的原因主要是男女幼儿存在自身差异、幼儿园教学活动忽视了两性差异。因此幼儿园教育应树立正确的性别差异观,教师要改善教育环境,遵循因性施教的原则来开展数学教育。     

辽西民族地区财政转移支付的问题和建议

民族地区经济是一种特定的区域经济形态。民族地区因其思想、意识、文化、管理体制、经济区位不同，造成了与其他地区在经济结构、经济增长方式和政府组织经济发展等方面的差异。