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刘宗扬 《河南大学学报(社会科学版)》1993,(6)
一、教学仪器设备管理也是一门科学 管理是一门科学,一般说来,人们对此已有共识。但当谈到教学仪器设备管理也是一门科学时,并非所有的人都很了解。 管理学知识告诉我们:管理有宏观管理,有微观管理;有全过程管理,有阶段性管理;有动态管理,有静态管理,等等。从总体讲,在教学仪器设备管理中,上述管理类型可谓应有尽有。特别是从教育经济学的角度看,教学仪器设备管理也是一门科学尤为显见。教育 相似文献
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