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刘德芝 《常州工学院学报(社会科学版)》2010,28(4):106-109
课程政策执行是课程政策过程的重要环节。科学合理的课程政策目标能否实现,主要取决于课程政策执行。当前我国对课程政策执行的研究主要集中在课程执行力的研究、课程政策执行范型研究、影响课程政策执行的因素、课程政策执行中存在的问题、课程政策执行中存在问题的原因分析、提高课程政策执行有效性的建议等方面。 相似文献
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教师的课堂教学行为直接影响着教育的质量,影响着学生的发展。在当前中小学教学实践中,教师课堂教学低效行为普遍存在。本文主要阐述了教师教学低效行为的现状并分析其成因。 相似文献
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