破除旧樊篱，走向新时代 ——2017年中国文论前沿的一种考察

2017年,中国文学理论可谓在“破旧”与“立新”中迎接着新时代的来临:一方面是辨明和破除中西二元对立观念、强制阐释等壁垒,一方面是呼吁和践行在对话中发展文论与文化,提出公共阐释的理论框架。同时,弘扬传统美学精神、发掘古代文论资源,从社会文化理论的多元视角研究文学,也使中国文论的建构与发展植根于开阔的学术沃土。在新时代中国特色社会主义思想的指引下,我们应该坚信当代中国文化的本位价值,坚信传统文化的根源价值,坚信外来文化的对话价值,以开放多元的理论品格,建构新时代的中国文论。     

高职“双师型”教师的认定标准及培养途径探析

发展职业教育就应加强"双师型"教师的培养。以江西部分高职院校"双师型"教师认定标准为例,积极探索完善符合江西高职教育特点的"双师"认定标准和培养途径,以便更好地促进高职教育健康发展。     

德国新表现主义形成成因

德国新表现主义画家延续了德国民族文化精神,彻底地捍卫了传统绘画的神圣地位,有力地改变了前卫艺术中冷漠、简约、极端意向和否定传统的艺术理念。这一艺术体系是在先驱引导、社会环境、遵循艺术发展规律和回归传统的基础上形成的。     

农科高职学生综合素质调查分析

农科高职要实现培养目标 ,必须走产学结合的人才培养道路 ,精心设计培养方案。而任何培养方案的设计必须考虑到学生综合素质状况。课题组以江西部分农科高职学生为研究对象 ,对其整体素质进行了一次调研 ,提出了一些针对性措施     

农科类高职创业人才的培养现状及改进措施——基于江西三所农科类学校的调查

大学毕业生就业困难问题随着高校招生规模的不断扩大而日益加剧.培养创业型人才不仅可以解决大学毕业生的就业问题,还对发展现代农业和农村建设具有着长远的意义.文章试图以江西三所农科类高职院校为例,通过分析农科类高职院校创业型人才培养的现状,给出创业型人才培养的一些参考性建议.     

当前职业院校“双师型”教师队伍发展障碍探析

要让职业院校持续、健康发展,构建＂双师型＂教师队伍是关键。我国＂双师型＂教师队伍建设虽然取得了一定成绩,但由于在政策制度、法律法规保障等方面存在问题,双师型教师队伍发展存在障碍。文章对此进行了原因分析,并提出了相应的建设措施。     

论德加绘画的艺术特色

德加是19世纪法国印象主义画派中一位开创性的大师级人物。在他一生绘画创作生涯中,存在古典主义情结,同时还对工业革命时代变革语境中的印象主义绘画创作艺术进行了深入的探究。他的绘画艺术是在借鉴古典绘画基础上进行了创新,其绘画艺术具有独特的"瞬间的真实"。德加的绘画语言在题材、构图上对西方古典主义艺术均有突破。他的绘画艺术对我国油画创作具有重要的启示。     

对后现代主义的思考

后现代主义艺术的目的是出于对社会自身的思考。它的表现形式既具有大众化、偶发、反传统、社会化和生活化的积极成分,又隐含随意、虚无、荒诞、恐怖、无逻辑的消极因素。中国的“后现代艺术”彰显了多元的审美价值理念和积极的创新精神,也暴露出颇具颓废和虚无的一面,必然对我国传统艺术和本土文化造成不可估量的负面影响。     

关于职业教育集团化办学的理性思考

进入新世纪,职业教育在经济发展中起着越来越重要的作用,国家政策也逐渐加大对职业教育的扶持。正确认识职业教育集团化的定义以及价值,有助于积极构建良好框架的职业教育集团。