零售业POS系统设计

以零售业信息化为基础,分析了零售业POS系统的设计过程、关键技术及设计时需考虑的问题。     

程序设计类课程项目教学模式探索与实施

对程序设计类课程教学教学模式存在的问题和学生情况进行分析,提出＂1-N-6-9＂迭代式项目教学模式,着力构建教师（项目办公室）-团队-个体三级项目教学管理模式,运用项目管理知识管理项目团队和评价团队。实践表明,项目教学法能提高学生团队协作能力和有效提高教学质量。     

基于C/S和B/S模式架构的图书管理系统设计

建设图书馆管理信息系统是实现图书馆信息化管理的必要手段,目前基于C/S和B/S架构的信息系统已成主流,在分析用户需求的基础上,说明了基于C/S和B/S模式架构的图书管理系统设计。网络图书馆管理信息系统利用现有服务器、终端、网络和数据库技术,对各种图书资料等信息进行有效管理。特别是B/S系统的投入,能极大的方便读者检索。     

在程序设计类课程项目教学中实施团队管理的探讨

团队协作对软件开发至关重要,为了使程序设计类课程教学与实际工作接轨,采用项目教学法着力培养学生团队精神。本文就迭代式项目1-N-6-9教学模式、项目团队特点和发展过程、教师在团队管理中的角色定位、常用的团队管理方法进行探讨。