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正健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基础前提,是中华民族旺盛生命力的体现。然而近二十年来,我国学生的体质呈明显下降趋势。因此,学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的习惯。2007年5月,中共中央、国务院颁发《加强青少年体育增强青少年体质的意见》,提出要“保证中小学生每天一小时的校园体育活动。”要求各级各类学校积极开 相似文献
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正在县(区)域内成立"教研共同体",是近年来逐渐兴起的一种促进教育均衡的新模式。这种模式是将全县(区)的学校分成若干个"教研共同体",以一所重点学校为龙头、三到五所乡村学校为龙身的教研团队,建立统一的教学、教研管理机制,通过搭建教研联动、资源共享和师生互动等平台,构建学校领导与领导、教师与教师、学生与学生之间"三位一体"的新做法。经过多年的探索与实践,我们认为成立"教研共同体"不失为破解义务教育阶段城乡教育发展不均衡、促进教育公平的一种新的选项。 相似文献
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正积极的校园文化引人前行,消极的校园文化诱人堕落《品德与社会课程标准》明确指出,教师要"因地制宜地拓展教学时空",充分挖掘并恰当利用素材性课程资源,充实教学过程,提高德育的实效性。这一要求体现了品德与社会课程的综合性、实践性和开放性的特点。但在实际的教学中,我们经常看到就 相似文献
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