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卢葭 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
一、进行快速阅读训练的必要性大学英语教学大纲指出:“理工科大学英语的教学目的是,培养学生具有较强的阅读能力……。”大纲对阅读速度规定了两项指标,一项是在较长时间内阅读中等难度的材料时,要求达到的平均速度(基本要求为四级50wpm,六级为70wpm);另一项是在较短时间内,高度集中 相似文献
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