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史乃立 《中国石油大学学报(社会科学版)》1986,(3)
我是无机化学课的教师,近两年又兼任一年级班主任工作。为了有针对性地“教育育人”,我着意了解了一年级学生的特点,并做了一些分析和探讨。一年级的学生,刚从中学跨入大学的校门,由于生活条件和学习方式都发生了很大变化,因而在 相似文献
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