高校效益审计刍议

高校作为高等教育实施的载体，面临着经济挑战、教学管理挑战，效益审计也作为高校应对两大挑战的重要战略，着眼于高校发展的效益、效率、效果，它以衡量高校内部的协同作用和高校内部的资源配置为主要内容，通过学校的规划、管理制度等方面的协同作用，使以资金、资产设备、人力资源配置为主要内容的效益审计为高校的发展服务。高校效益审计发展方兴未艾，它比其他效益审计更注重社会效益，是融合多种学科知识，在理论与实践上都期待进一步的完善。     

成人高等教育金课《海洋概览》建设探析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,金课建设是提升成人高等教育课程质量的有效途径,把握继续教育金课建设的标准,按照“高阶性的课程目标、创新性的课程模式、有挑战度的通识课建设”三个原则,使用项目管理常用方法——PDCA循环方法进行建设《海洋概览》课程,总结《海洋概览》课程建设与教学的实践经验,探索金课建设对高校成人高等教育改革与发展的作用和意义。     

从两种宇宙模型的比较看中西方思维方式的互补性

宇宙学是研究宇宙的起源、物质结构、物质的空间分布、几何特性以及宇宙物质的相互作用和演化规律的科学.研究宇宙,最重要的是抓住宇宙的物质(构成宇宙的材料)、能量(宇宙演化的动力)、信息(宇宙物质普遍联系的重要方式)和演化规律(物质、能量、信息之间的相互依赖和转化),这样一些带根本性的问题.目前:广为人知的是美国科学家伽莫夫等人于1948年创立的“大爆炸宇宙模型”.此外,对于宇宙的生成、演化,中国从古至今的历代学者也进行了许多有益的探讨,较为成熟的定论当推中国元极学创始人张志祥研究员在深入研究中国太极图基础上,将传统文化同现代科学结合起来所提出的“元极全息宇宙模型”.分析和比较这两种模型,可以得出一个结论:中国和西方的思维方式有着极强的互补性.研究这种互补,可以增强中西方文化交流的责任感,促进人类共同的科学事业迅猛发展.