公共政策执行偏差的原因与对策

在政策执行过程中存在着象征式、附加式、残缺式、替代式、照搬式、抵制式、观望式及扩张式等执行偏差现象,导致这些偏差的原因有：政策本身不科学;政策执行主体的缺陷;政策目标群体的制约;政策资源的局限;政策执行环境的影响等。在分析这些偏差及其原因的基础上,提出了纠正偏差的具有可操作性的建设性对策：科学合理地制定政策、优化政策执行主体、加强与政策执行目标群体的互动等。     

强化基本技能训练提升学生职业能力

专业基本技能是专业的基础,核心技能是建立在专业基本技能基础上的高楼大厦.近几年,不少企业反映招聘来的学生与企业的期望有差距,部分毕业生基本功不扎实,操作不规范,缺乏独立完成工作的能力,给企业的生产效益带来很大影响,也给职业院校发展带来一定的负面影响.     

在自主管理中分享与学生共同成长的快乐

自主管理是学生自我教育和同学间互相教育的好形式,有助于充分调动学生的主动性、积极性,培养其自主精神和独立品格,使学生得到全面的考验和锻炼.本文就如何在自主管理中分享与学生共同成长的快乐进行阐述.     

实施"7S"管理推进教育教学管理精细化

随着教育体制的不断改革,精细化管理已经逐步演变成职业学校的管理模式,如何让精细化管理具体的落实,笔者所在学院模拟企业的"7S"管理模式,在教学、教育各个环节尝试推行"7S"管理,取得了较大成效.     

公共政策执行的影响因素分析

政策能否顺利执行在整个政策过程中起着不可或缺的关键作用,政策执行是公共政策研究的重要内容。影响政策执行的因素主要包括:1.公共政策本身。2.政策执行主体。3.政策目标群体。4.政策执行资源。研究这些因素,对更好地执行政策、发挥政策的功效具有重要的作用。