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通过对文化及文化建设的理解，分析高校助学中的自考文化的含义、自考文化建设的内容、途径，指出自考文化建设应注意的问题，从而试图构建一个自考文化建设的粗略框架。 相似文献
2.
比较传统工程观、现代工程现的工程认知理念,当前高等工程教育应树立现代工程观,培养具有与社会、自然和谐的工程创新人才。 相似文献
3.
吴宗元 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(3):84-86
从教育的能力本位价值观出发 ,分析大学生应具备的能力素质 ,并从有关实际调查资料中分析当代大学生的能力结构与社会的差距 ,得出在素质教育的大潮下 ,高校人才培养应具有的模式 相似文献
4.
树立现代工程观培养创新工程人才 总被引：1，自引：0，他引：1
比较传统工程观、现代工程观的工程认知理念,当前高等工程教育应树立现代工程观,培养具有与社会、自然和谐的工程创新人才。 相似文献
5.
吴宗元 《重庆交通大学学报》2002,2(3):84-86
从教育的能力本位价值观出发，分析大学生应具备的能力素质，并从有关实际调查资料中分析当代大学生的能力结构与社会的差距，得出在素质教育的大潮下，高校人才培养应具有的模式。 相似文献
6.
通过对文化及文化建设的理解，分析高校助学中的自考文化的含义、自考文化建设的内容、途径，指出自考文化建设应注意的问题，从而试图构建一个自考文化建设的粗略框架。 相似文献
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