高校班主任队伍建设探析

以提高班主任工作的针对性和实效性为出发点,结合思想政治教育与心理学学科,运用心理学的相关原理和理论,提出改进大学班主任工作现状的建议,以促使学生的成长成才最优化。     

专业教师承担班主任对大学生成长成才有效性研究

以中华女子学院现有260位班主任为主要被试群体，通过调查研究确定班主任岗位的目标定位与设置，及考察班主任对大学生成长成才的作用机制。不难发现，女校大学班主任是一支以专业教师为主体，具有年轻化、短期化、兼职化的群体特征的队伍；其对90后大学生的成才成长具有全方位、多角度的影响，同时要开拓专业教师班主任工作新局面仍有很大空间需要提升。