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测量,按其定义。是指人们借助于专门的设备?通过实验的方法对客观事物取得数量概念的认识过程。 作为科学的物理学,从它延生的时候起就是一门观测和实验的科学。观察和实验成为全部物理知识的基础。对物理学有重要意义的是以实验的方式定量地寻求物理量的数值?从而最终以简洁的数学方程的形式建立物理量之间的变化关系。对于物理学家,观察和实验总是和确定所研究对象的量的特征相联系?另一方面?测量是通过观察和实验而实现的。所以我们所能测 相似文献
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阐明了创造性思维同个性教育和人才培养的关系.从创新教育的角度分析了大学物理实验教学面临的问题,及培养学生创造性思维对现存教学模式的要求;探讨了应采取的对策,以培养和保护学生的个性及创造性. 相似文献
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