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1.
周钺 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
在常见的形式逻辑教本中,对简单判断中的一类——直言判断——的研究是很充分的。直言判断之间的真假关系主要有矛盾、反对、差等和下反对四种关系。这几种关系又称为直言判断之间的对当关系,它们通常用一个逻辑方阵图来表示。 但是,在我国现有的许多形式逻辑教科书中,对于复合判断之间真假关系的研究和阐述却很不充分。仅仅局限于研究和阐述直言判断之间的逻辑关系,这对于现代的科学思维和日常 相似文献
2.
在认识史上,人们大量运用分析与综合的方法,并对之加以总结概括,提出了各种不同的见解。本文试通过对以往的分析综合观的回顾,说明马克思主义辩证逻辑的分析综合观的产生是历史发展的必然,也是指导人们正确地认识世界、改造世界的唯一正确的分析综合观。 一、形而上学的见解 古代科学总体上处于对世界进行猜测性解释的水平,尚未对事物进行深入的分析和综合。因此只能自发地运用而不能科学地理解这一对方法。欧几里得在表述几何学的方法时,将分析看成是从未知到已知的方法,将综合看成是已知原理演绎出某种真实性尚须证明的论 相似文献
3.
周钺 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
一、问题的提出 人们在思维或议论过程中,常常会遇到同一语词在不同的语言环境下有不同的涵义的情况,即一词多义的问题。虽然某个多义词有哪些具体的涵义,是语言学研究的对象,不属于逻辑学的研究范围;但是,一个多义词是在集合意义下使用的?还是在非集合意义下使用的?或者说,一个语词是表达集合概念?还是表达非集合概念?却是逻辑学所感兴趣的,并要加以研究和解决的问题之一。 相似文献
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