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社会主义精神文明建设,是跨世纪的艰巨工程,这样一项伟大的工程,需要多种主体力量的协同参与。在精神文明建设过程中,诸种主体力量与精神文明建设构成了不同层次的关系。知识分子作为精神文明建设的主体力量之一,以其科学文化素质的优势特色,与精神文明建设构成了独特的关系模式：知识分子是精神文明的创适者、继承者和传播者,在精神文明建设中居于骨干地位。1990年5月3日,江泽民同志在首都青年纪念五四报告会上的讲话（爱国主义和我国知识分子的使俞）中指出：“知识分子作为人类科学文化知识的重要继承者和传播者,作为先进科学技… 相似文献
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语文教学中,如何在听说读写训练的同时,对学生进行思维训练,特别是创造性思维的训练,这是值得深思的一个问题。学生的知识积累、能力培养,无一不与思维能力息息相关。因此,我们应对学生进行创造性思维形态的训练,从不同角度、不同途径来锻炼和培养学生的创造思维的能力。一、创造性思维的形态及其训练1．逆向思维：这是在正向思维难以取得效果或效果不理想情况下,向相反的方向寻求解决问题途径的思维方式。运用这种思维方式,往往能收到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的效果。世界是矛盾的统一体,矛盾的两个方面,互相对立统… 相似文献
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