英语形容词词组结构及其成分间的关系

形容词只有在组成词组后才能进入句子，在句子中起作用．英语形容同词组的构成有四种类型，即形容词加程度修饰语，形容词加介词词组，形容调加不定式短语，形容词加分句．每种类型又有若干小类．形容词词组的构成成分之间除了具有修饰关系外，还有诸如因果等种种语意关系。在结构上．其构成方式及成分间的关系构复杂性，决定了其结构呈繁复状态．形容调词组的构成、结构及其成分间的关系决定了形容词词组的本质特征．     

英语形容词前的强化语

O强化语(intensifier)或称强调成分,是指加强词义的程度状语。英语形容词前常带有强化语。这些强化语或是增强形容词的语意,或是减弱形容词的语意,即对形容词作出程度上的限制。本文旨在探讨形容词前的强化语的种类、功能作用及其使用规律等问题。     

存现句的信息结构及信息价值分析

存现句的信息结构由表示处所或时间的词语为主体 ,和动词加名词性词语为述位而构成。处于句首的处所和时间词语是叙述的话题 ,后面的述位提供了有关主位的新信息。存现句句式转换的同时 ,也改变了其信息结构。存现句的述位部分是信息焦点之所在 ,其交际价值就大。不同类型的存现句所传达的信息量大小也是不一样的     

结合语境进行词汇教学

一个词的确切含义通常要由语境体现出来。语境分为语言语境 ,即静态语境 ;情景语境 ,即动态语境。语境是辨别多义词各义项和同义词异同点的依据。语境对语言交际具有限定作用 ,语境影响交际者选择合适的词语来表达自己的思想。结合语境进行英语词汇教学 ,使学生了解有关语境的知识 ,在语境中学习和掌握英语词汇是有十分重要意义的     

WHICH/AS特殊分句

which，as引导的分句，which，as所指为词组、分句、句子、复句或一系列句子的，语法学家一般将其处理为关系分句。本文从形式、语意、结构以及先行同概念等方面．对这类句子进行了剖析，揭示出了其不同于一般意义上的关系分句的特点。认为应把这类分句从关系分句中分离出来，处理为构成并列句的一分句。     

AS与AS分句

传统语法认为 as作关系代词 ,引导限定性和非限定性关系分句 ,as指代的先行项为名词 ,代词 ,形容词 ,介词短语 ,不定式或是一个从句。其实 as可以用作关系代词 ,引导一个限定性的关系分句 ,先行项为名词或代词 ,含有关系分句的句子为简单句。当 as指代前一分句的介词短语时 ,as为关联副词 ,引导一个状语性分句 ,与前一分句构成主从关系。当 as指代前一分句中的形容词短语 ,不定式短语或前一分句时 ,是关联代词 ,起照应和连接作用 ,as分句与前一分句为并列关系 ,两分句构成并列句。