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姜学明 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):25-26
培养和提高学生的写作能力。是初中语文教学的一项重要任务。写作水平的高低是衡量一个学生语义水平的重要尺度。新课标中作文教学又有新的要求.这就要求我们语义教师要在以往作文教学的基础上开辟出一条新路.以适应教改的需要。 相似文献
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针对大多数大学生虽然从小学到大学学习英语语言有十几年,很多人尽管也过了英语四、六级,但他们英语水平仍旧是听不懂、说不出的哑巴英语的这一普遍现象,作者提出了演讲式英语教学的尝试来初步探讨英语IZl语教学的新出路。 相似文献
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