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姜宛铮 《昭乌达蒙族师专学报》2009,(7):160-161
本文从汉字特性出发,从简化汉字、汉字教学等层面入手,指出了汉字难教的历史原因和现实失误,以期引起人们对汉字教学进行更深入的探讨。 相似文献
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