用不带恒压槽的宽大容器测液体的粘滞系数

视设计的不带恒压槽容器为宽大容器 ,用毛细管法测液体粘滞系数 ,实验操作方便 ,结果满意     

谈谈用通用示波器定量测量晶体管的方法

晶体管的定量测量通常是用专门仪器晶体管特性图示仪测斌观察。实际上我们在掌握其测试原理之后,完全可以利用一般通用示波器来进行测量,以提高现有仪器设备使用率。下面我们就以ST——16型示波器为例谈谈如何定量测量晶体管的方法。     

一种去掉取样电阻R_0的高Q值RLC串联谐振电路实验的新方法

本文提出在RLC串联谐振实验中去掉取样电阻R0 ,串入电流表的新实验方法。该方法使电路品质因数Q明显提高 ,谐振曲线更加尖锐 ,谐振点测量准确。同时 ,该方法还可方便测出线路交流损耗电阻 ,使Q的计算值与测量值吻合良好     

用实验室常规仪表提高RLC串联谐振中Q值测量精度的方法

1、引言由于电感箱和电阻箱在交流电压作用下存在着不可忽略的交流损耗电阻，使得RDe串联谐振中Q值的测量误差总是过大，即使采用价格较高的高周波电阻箱[1]，也难以取得满意的测量结果。对此困难，已有许多文献进行过分析，并提出了他们在实验方法的改进上的尝试。“谐振电路的一种测法[2]，是在维持信号源输出电压不变的条件下，以一直流电阻箱取代RLC串联电路，而以电阻箱的阻值作为电路谐振时的总损耗，用于Q值计算。我们在反复实验中发现，受测量电表精度的限制，电表很难区别由电阻箱数欧姆的变化区间而引起电压值的改变量。因而，…     

物理实验教学仪器与实验手段改革的研究

物理学是建立在物理实验这块基石上的一门学科，改进物理实验教学仪器，提高实验手段无疑是提高物理教学质量的一个重要途径。常规的实验教学仪器与实验方法，经过长期大量的教学实践检验，通常比较成熟，前人许多丰富的教学实践过程与经验值得我们很好地学习，然而在这块领域也还是有许多值得我们继续探讨和进行改革的内容。多年来，我们所开展的探讨性工作和改革的课题内容都是来自学生实验，取自教学第一线，根据教学需要改革实验教学仪器，改进传统的实验手段，再将改革的体会和成果反馈回学生的实验教学。实践表明，我们所进行的工作提…