关于加强校报科技新闻报道刍议

随着科学技术的发展和科技体制改革的不断深化,我国高校校报上有关科技报道有所加强和改进。但是从宏观上分析,这些科技新闻报道的基本观念和格局并没有根本性的改观。长期以来,校报的科技新闻报道作为反映高校科技的软性报道领域,从报道的规模、发稿比重、版面安排,对其价值的评估以及可读性等总是处于校报的从属地位。为使校报科技新闻报道适应形势发展的需要,这就要求校报工作者对此必须更新观念,开阔视野,拓宽新的科技报道领域,努力探索科技新闻报道的新特点,以发挥校报正确的舆论导向作用。真正把加强科学技术是第一生产力的宣传,增强高校师生员工的科技意识,作为校报宣传指导思想和长期坚持的一个重要方针。     

对英语领属标记的二元解读

实例分析表明,英语领属短语如“th is is John s”并非一定包含一个被省略的隶属名词,其歧义由领属标记的不同性质引起。领属标记在当代英语中有屈折与派生两种性质。第一种情况可按Kayne倡导的功能中心成分处理;第二种情况在词汇层起作用,所派生出的领属形容词分别在主宾位置和述谓位置表现出互补的形态和语义特征。     

对当前大学英语词汇教学的思考

大学英语词汇教学的有效途径是：通过阅读学习词汇;有计划地训练高频词缀;将已学词汇归纳联系形成网络;用英语组织教学;集中突击词汇。词汇教学存在的误区表现在把词义与概念等同起来,忽略小词、常用词,忽视词汇在语篇中的连贯功能