《共产党人》与抗日战争时期党的干部教育

抗战时期党的干部教育是顺应革命形势的发展和干部队伍自身建设的需要而广泛兴起和发展的。《共产党人》是抗战时期中共中央主办的专门研究党的建设理论和实践的党内刊物,刊登了大量党关于干部教育的决定和指示、研究性论文和干部教育通讯,有力地推进了党的干部教育的政策制定、理论解读和实践开展。     

中国近现代史教科书中的俄国话语及其功能——以《中国近现代史纲要》为中心的考察

鉴于近代以来中俄两国、中苏两党之间密切的历史联系和理论渊源,在中国近现代史教科书的书写、阅读和教授过程中,离不开对俄国的理论话语、历史话语和实践话语等话语资源的借鉴与运用。《中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论教育的重要课程文本,特别需要多维度借助俄国话语资源,据以揭示中国近现代历史发生的时代特点、梳理中国近现代历史发展的基本脉络、诠释中国近现代历史变迁的重大转轨。此举亦是确保当前我国高校中国近现代史教科书历史知识价值和社会政治功能实现的重要前提。     

从《1844年经济学哲学手稿》看马克思的人与自然统一观点

《1844年经济学哲学手稿》比较集中的反映了马克思主义自然观，提出了人与自然的统一的观点，分析了在私有制下人与自然分离的原因，即异化劳动，并提出在共产主义社会实现人与自然的和谐统一。     

《共产党人》与抗日战争时期党的组织建设

抗日战争时期，中国共产党的组织得到了空前发展壮大，成为全国性大党。但党在短期内的迅速扩张、党的组织尚不巩固以及党所面临的复杂环境，对党的组织建设提出了更高的要求。文章以《共产党人》为考察对象，探究抗日战争时期党的组织建设的历史缘由、内容以及经验。     

“南方谈话”与马克思主义时代化

20世纪80年代末90年代初,世界社会主义运动发生深刻变化,为马克思主义的发展提出了新的时代课题。“南方谈话”坚持以马克思主义科学理论为指导,联系时代特征和中国实际,实现了对马克思主义实践哲学、社会发展动力论、唯物辩证法和人民群众历史主体论的运用和发展,深刻回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一时代命题,为建设中国特色社会主义创设了重要理论基础,有效推进了马克思主义的时代化。     

第一次世界大战与中国共产党成立关系论析--纪念第一次世界大战爆发100周年

“一战”爆发是世界历史和中国历史双重转轨的重要因素。它不仅开启了20世纪东西方思想文化对话的崭新时代,为中国早期共产主义者科学战争观的形成提供了认知依据,还创设了马克思主义在中国广泛推介和系统争鸣的历史前提。也正是“一战”的“历史的不自觉的”作用,推动着中国共产主义运动的发生、发展与“自觉”,即促成中国革命领导核心中国共产党的诞生。从历史发生维度梳理“一战”与中国共产党建立之关系,既具有一定学理反思价值,也是对“一战”百年的有益纪念。     

马克思主义中国化话语建构研究述评

马克思主义中国化话语建构是近年来学界关注的热点问题,既包括对马克思主义中国化话语基本内涵与建构方式、特征、价值的整体性分析,也内含对马克思主义中国化革命话语和建设话语及其体系转换的微观探讨,还从多方面关涉马克思主义中国化话语建构相关问题。梳理该论题之研究现状,既有益于拓展研究理路与研究空间,更有助于反思当代中国话语建构及其研究。     

《解放日报》与延安时期毛泽东经济思想大众化

延安时期,毛泽东经济思想走向成熟,要充分发挥其指导边区生产建设、克服战时财政经济困难的作用,必须使其成为大众化的思想,这是中国革命形势发展的必然要求.作为中共中央机关报,<解放日报>通过评论文章诠释、新闻通讯宣传、副刊广告渲染三种方式,推进了毛泽东经济思想的广泛传播,凸显了典型化、运动化、生活化的传播特点,有效地推进了毛泽东经济思想的大众化.