疏离还是拓展——网络社会初级群体社会关系分析

网络、手机等新媒体对于社会关系的变革起到了巨大的推动作用,也对群体关系产生了深刻影响.许多人担心网络社会将出现自我封闭、人际关系疏离的情况,使逐渐衰落的初级群体雪上加霜.但是,新媒体却在这种衰落的同时,在另一些方面促进了初级群体社会关系的加强,重新定义着初级群体的概念.     

奥尔夫音乐教学法在高职学前教育专业幼儿歌曲伴奏课程中的运用探究

奥尔夫音乐教育是享誉世界的三大音乐教育体系之一,因其先进的教育理念、科学的教学方法及强大的本土适应性,在全世界快速地传播。本文阐述了奥尔夫音乐教学法的核心理念、教育原则及相关内容,并分析了目前高职学前教育专业幼儿歌曲伴奏课的教学现状与困境,以奥尔夫音乐教学法自身的特点为依据,提出奥尔夫音乐教学法在高职学前教育幼儿歌曲伴奏课程中的具体应用方法,说明其在高职学前教育幼儿歌曲伴奏教学中的重要作用。     

从关系的构建看媒介价值的本质

从原始社会的肢体口语到现代社会的报纸广播电视,再到网络社会互联网和通讯技术的普及,媒介对于信息和情感传递的要素、层面在逐级增加.在媒介的帮助下人类对于物质、情感、认识和传递的分享得以从单向到多向,从单维到多维向全息发展,人类的社会关系也得以从血缘关系向地缘关系、业缘关系发展直至现在形成了第四大关系--"虚拟关系".     

信息生产力特性再探

信息生产力在当代是最活跃,最具创造性、革命性,最核心的生产力,是信息社会的标志性事物。与以往生产力相比,信息生产力的各构成要素都发生了变化,是全面的生产力,体现了未来生产力的根本走向。研究信息生产力的本质、发展和特性,分析信息生产力在社会发展中的作用,对我国积极推进各领域信息化、全面深化改革有重要启示作用。     

论媒介与社会关系在发展中的交互促进

社会关系与媒介是交互为用、共同发展的.社会关系的不断发展、日益复杂和由此产生的强劲需求,有力地推动着媒介日新月异的发展;而信息传递手段的进步、传递层面的增加,也推动着社会关系的日益复杂、紧密和整体化,使人类社会关系从血缘关系向地缘关系、业缘关系发展,直至现在形成了第四种关系--网络社会的"虚拟社会关系".在网络社会的发展中两者的交互促进更加强劲,现阶段无论是媒体还是社会关系都处于一个急剧发展的时期.