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宋瑛琦 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(12):48-50
通过对长春医学高等专科学校护理(加强英语)专业学生“大学英语”过级情况的调查分析,结合学生在校期间英语教学方法和教学手段,对英语教学效果进行了深入分析。同时,本文在探索优质英语教学方法及教学模式的基础上,明确了英语教学特色定位,提出了适合涉外护理专业英语教学的方向。 相似文献
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