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人才培养模式规定了专业人才培养的目标及其实现途径。为提升公共事业管理专业人才培养的质量,通过借鉴能力本位的教育思想,引入胜任力理论模型,对公共事业管理专业毕业生及其雇主,教师及在读学生进行了调查,提出了多元适应性人才培养模式。该模式强调人才培养的多元适应性和胜任力,具有动态性和开放性的特点,有助于提升专业人才的综合竞争能力。 相似文献
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11月 5日 ,中国人民大学著名学者张康之教授应公共管理学院邀请前来我校讲学。当天下午 ,在我校公共管理学院学术报告厅 ,公共管理学院部分教师和研究生聆听了张康之教授关于“如何研究行政学”的专题学术报告。张康之教授以“中国行政学概况”为切入点 ,阐述了“公共行政需要研究的八个主题”。张教授根据自己多年潜心研究行政学的知识积累和经验 ,总结出我国当前研究行政学的三大背景 :(一 )中国社会正处于工业化和后工业化两步并走的历史过程中 ,行政学研究也正处于由“具有技术色彩的行政管理研究”向“包含一定价值的公共行政研究”的… 相似文献
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