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1.
庄索原 《社区》2003,(24):24-24
在建设学习型社区的工作中,许多居委会部组织楼组读报小组,定期开展关心形势时事的阅报读报活动。但传统的读报形式,只是一人读众人听,比较枯燥,时间一长往往流于形式,收效不大。如何使这项文化活动能经常持久、生动活泼地推广开去?近年来,上海市宝山区泰和二居委会尝试一种读报、剪报、贴报三绪合的新形式,取得较好的实效。受到老年居民的喜爱,也为楼组环境增添了文化气息,有利于“文明楼组”、“三好特色家庭”的创建。  相似文献   
2.
庄索原 《社区》2004,(3):21-21
我今年81岁,从事科技教育数十载。现在上海市宝山区泰和二居委举办的居民学校。负责科普知识讲座。在教学实践中积累了些点滴体会,愿与大家分享。“新”社区居民的知识结构比较单一,知识水平一般不高。但是他们对新的东西感兴趣,有渴望知识更新的迫切需求。因此在确定主题时既要体现时代特征,又要切合群众口味。例如“申博”与“申奥”不同。居民对什么是“奥运会”有点感性认识。“奥林匹克运动会”有哪些主要竞技项目,虽不能说全面,但大家也都能讲出几项;而对“世界博览会”的由来、沿革、作用、影响几乎一无所知。居民们对“世博会“感到…  相似文献   
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