我国综合科学课程研究现状及愿景

随着综合科学课程试验的开始,我国综合科学课程研究也随之兴起。研究内容主要涉及设置综合科学课程的必要性、国外相关理论的介绍、基本理论、课程标准和课程内容、实施以及评价等方面的研究。目前,我国综合科学课程研究存在的主要问题是:缺乏研究团队、研究内容缺乏连续性和深度、许多基础性的问题尚待研究。