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作为一种促进教学的有效监控手段, 教学评价在高校受到重视。本文就我校近期开展的以“以评促建、以评促改、重在建设”为基本原则的教学评价工作进行述评, 探讨学校开展教学评价的背景、评价基本情况, 分析学校的教学基本状态, 指出已取得的成绩及目前仍存在的问题, 并根据学校目前的基本情况, 提出整改建设的思路 相似文献
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功能主义理论及其对教育的适用 总被引：6，自引：0，他引：6
张俊豪 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2004,22(6):65-69
功能主义是西方社会学重要理论流派之一,该理论强调社会各部分在协同合作的基础上,有秩序地为实现社会的需要而发挥作用。教育的功能主义理论重视教育与社会机构的关系,教育的功能必须与教育机构发生作用及产生影响的社会环境相适应并为其服务,其中最重要的就是为社会的政治制度与经济制度服务。本文主要对西方社会学功能主义理论发展轨迹进行简要述评,并从功能主义理论的角度对教育功能进行分析。 相似文献
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试论民族学校的民族认同与国家认同 总被引：7，自引：0，他引：7
我国是一个统一的多民族国家，民族的平等团结和国家的稳定统一在很大程度上依赖于人们正确的民族认同和国家认同。民族学校开展正确的认同教育，有助于培养学生正确的民族和国家认同意识，有利于促进各民族的团结和国家的统一，有利于我国社会主义现代化事业的发展 相似文献
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试论民族学校的校园文化建设滕星张俊豪校园文化作为一种亚文化，在学校教育中发挥着不可忽视的作用。文化人类学家认为，人们所习惯的行为，受其文化背景的影响。教育与文化是错综复杂交叉的，教育受到文化的影响和制约。学校作为一个社会组织，其生存与发展都离不开文化... 相似文献
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试论深化民族高等院校教学管理改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张俊豪 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2000,(5)
民族高等教育是我国民族教育的最高层次 ,同时亦是我国高等教育的重要组成部分。国家创办民族高等院校的宗旨 ,即通过民族高等院校 ,培养民族地区和少数民族急需高等专门人才。教学工作 ,则是民族院校实现人才培养的基本途径 ,其各个环节 ,直接影响着人才培养的质量。教学管理是促使教学工作和教学活动正常运行的有力保证。随着社会的不断发展和教育各项改革的深入 ,教学管理的改革也日趋迫切 ,民族高等院校尤其如此 相似文献
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张俊豪 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(2):206-208
高职院校五专生入校学生年龄均在14岁～16岁之间,正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期,情绪行为和心理波动性较大,观念和思想上容易产生波动。文章采用问卷调查、文献资料调研、学生访谈和测验方法,对汕头职业技术学院新津校区五专生的体育现状进行调查,并对存在的问题进行研究,提出改善这种现状的建议。 相似文献
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多元一体格局下的中国少数民族教育 总被引：4，自引：0，他引：4
张俊豪 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2006,24(4):28-31
关注中国少数民族教育理论建构,分别探讨多元一体格局理论、多元文化教育理论、多元文化整合理论与中国少数民族教育的关系,对理解中国少数民族教育的内涵将有积极借鉴意义. 相似文献
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