基于事例推理方法在企业知识管理中的应用

知识管理的目的是形成企业的核心能力,给企业带来现实的利益。每个企业需要解决的问题是如何来管理知识并使其发挥应有的作用。知识管理决不只是技术问题,但知识管理的实现离不开相关技术的支持。本文介绍了基于事例推理方法,并说明了该方法是适于实现企业知识管理的一种技术,以及如何在企业知识管理中应用该方法。实践证明,基于事例推理方法是实现企业知识管理的利器之一。     

基于消费性格的新商品推荐方法

电子商务推荐虽然在促进电子商务发展过程中起到重要作用,但面临新商品推荐问题,新商品推荐问题的症结在于缺乏消费者与新商品之间的联系。从消费心理学视角,根据消费心理决定消费行为这一基本原理,以消费性格理论为指导,以贝叶斯网络为工具,以消费者的实际购物数据为基础,提出基于消费者购物记录分析其消费性格、基于消费者消费性格进行新商品推荐的方法,以消费心理为纽带建立消费者与新商品之间的联系。研究结果表明,该方法在统计学意义上具有可行性、合理性和一般性,即可以从消费者的购物记录中分析出其消费性格,能够据此判定某一新商品是否符合其消费性格。消费性格的引入把电子商务推荐中消费者偏好研究深入到消费心理层面,为发展出新的基于消费者消费心理的推荐方法提供借鉴。     

基于系统观的技术集成过程模型研究

技术集成是一种长期的、重要的技术管理和生产组织方式,研究技术集成对于处在技术追赶中的中国企业具有重要的理论意义和现实意义.技术集成中涉及到的各类知识以及它们的作用是理解技术集成的关键,对技术集成中涉及的知识的研究现状进行分析和归纳,在系统科学的指导下,结合对技术集成中知识的已有研究,对其中的知识进行重新划分和界定,说明技术集成中的知识类型及其相互关系.在此基础上提出技术集成的过程模型,从逻辑和知识两个维度阐明技术集成的过程,并讨论了该模型中知识的属性和模型的作用.     

核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用

近年来,随着我国教育事业的深入发展,我国越来越注重对学生核心素养的培养,这不仅影响到学生接受教育的整体效果,也影响着学生的未来发展。将核心素养应用到小学语文课堂综合实践教学中,是培养学生核心素养的重要途径,既能够提高学生的学习能力,强化学生的思维能力,也能够使学生认真了解中华传统文化,确立良好的文化自信观,为学生综合素质的发展奠定良好基础。通过深入分析核心素养在小学语文课堂综合實践教学中的应用,有利于提高小学语文教学水平,实现小学语文教学中的人才培养目的,为语文教学发展提供有利支持。