农村住房账页编码改革的设想

本文对农业住户调查中的账页编码提出了改革设想，以期使农村住房户调查方法制度进一步完善。     

基于熵值法的城市可持续发展评价模型

城市可持续发展应是一个城市经济发展、社会进步、环境支持三者保持高度和谐的过程。用熵值法能构造出经济发展、社会进步和环境支持指数三个复合指标,设计出评价城市可持续发展的可持续系数和协调系数。基于熵值法的城市可持续发展评价方法,合理地解决了评价中关于发展水平、速度和子系统协调性的关系,丰富了可持续发展评价问题的解决途径,实证研究的结果表明该评价方法是有效的。     

住户调查指标体系的研究

住户调查的报表指标和帐页指标构成一个完整的体系。帐页指标是报表指标的具体化。现行农村住户调查的指标体系存在以下问题：一是帐页指标不能满足报表指标的需要。例如,外出民工的车船费、住宿费等开支,是具有生产费用性质的,但没有适应的帐页编码;建设生产用房的人工工资也找不到恰当的帐页编码。二是帐页指标超出报表要求,引起帐页编码复杂化。例如,帐页指标中,出售粮食分为出售给国家和其他渠道出售两种情况;购买粮食又分为从集市上购买和从其他渠道购买两种情况。三是帐页指标中有不少多余的指标编码,容易引起误解也不便编码…     

住户调查指标体系的有关问题

住户调查的报表指标和帐页指标构成一个完整的体系 ,帐页指标是报表指标的具体化。现行农村住户调查的指标体系存在以下问题 :一是帐页指标不能满足报表指标的需要。例如 ,外出民工的车船费、住宿费等开支 ,是具有生产费用性质的 ,但没有适应的帐页编码 ;建设生产用房的人工工资也找不到恰当的帐页编码。二是帐页指标超出报表要求 ,引起帐页编码复杂化。例如 ,帐页指标中 ,出售粮食分为出售给国家和其他渠道出售两种情况 ;购买粮食又分为从集市上购买和从其他渠道购买两种情况。三是帐页指标中有不少多余的指标编码 ,容易引起误解 ,也不便编…     

浅谈政治科教学中的“边缘效应”

现代信息论、系统论的产生与发展,使人们对教学这一“传道、授业、解惑”过程的认识进入一个崭新领域,教学过程可被视为信息交流系统。思想政治课教学过程这个信息交流系统是由“知识、时间、信息传递、认识、师生活动”和“讲、练、编、排”等要素构成的综合体。在该系统内部各子系统之间及该系统与其他系统之间普遍存在着边缘效应。边缘,指系统与系统、系统与环境之间的交换部位,边缘效应即指这种交换部位所特有的不同于系统内部的各种存在形式和运作方式。现对政治课教学中的边缘效应作些初步探讨:一、思想政治课教学过程中“边缘效应”…     

学员队干部要树立“三长”形象

上之所好、下之所瞻,队干的良好形象在学员中起着重要作用,对做好学员队工作具有重要意义。因此,本文从学员队队干应该在树立可敬的师长形象、树立可畏的首长形象和树立可亲的首长形象三个方面进行具体阐述。     

协作学习,“1＋1〉2”的团队效应

协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生协作完成某个给定学习目标的学习策略或模式。协作学习中学习者以小组形式参与,在一定组织机制下,相互合作,取长补短,从而获得“1＋1〉2”的学习效果。如《学记》所言“独学而无友,则孤陋而寡闻”,说明了学习者之间应该切磋交流,相互启迪,彼此增进知识,     

关于中国林业经济管理学科起源的探讨

学科发展历史的研究对于学科建设具有重要的推动作用。以追溯林业经济管理学科的核心课程为线索，研究了中国林业经济管理教育早期的发展脉络，探讨了学科的起源。认为该学科起源于1915年北京农业专门学校开设的林政学等课程，较目前的观点提早了30余年。     

教育哲学基本问题讨论

本文运用马克思主义哲学观点,对教育价值、教育规律、教育认识、教育实践、教育矛盾、教育异化六个基本问题进行了全面探讨,尤其对教育异化这一重要范畴进行了大胆的哲学思考