社会场的吸引进化

根据社会场理论,社会的进化实际上是社会场吸引子的吸引进化,它主要包括社会场吸引子的自演化和竞争演化两个方面,这种演化要受到社会场的选择。优势法则和潜势法则是吸引子在吸引进化中的两个重要的能量法则。     

软弱围岩浅埋偏压条件下隧道施工技术

结合具体的工程实例,针对工程地质情况,介绍了软弱围岩浅埋偏压隧道的开挖方式、支护手段、防水技术等一套行之有效的措施,对以后的工程可提供有益的探索。     

回归原梦:自组织人类学的学术追求

<正>行星为什么围绕太阳?生命为什么走出海洋?文明为什么向高级演化?人类为什么战于沙场?人为什么大脑发达?鸟为什么展翅飞翔?生命为什么必然死亡?世界为什么像今天这样?莫以为它来自上帝的感召,莫以为它来自领袖的激昂,这其中蕴含着事物自发走向有序的客观规律。这种自组织,灭了大隋,兴了中唐;送走了封建帝国,迎来了新中国的曙光。但是,人类的历史并不总是伴随着光芒,只有把握自组织的火炬,才能让文明之火烧得更亮。——《社会场论》的自白~((1))     

论我国危机干预政策与竞争法绩效的冲突与调适

2007年国际金融危机以来,我国政府出台了一系列危机干预政策。关于这些政策对我国竞争法所产生的影响,国内学者评价不一。本文分析了我国危机干预政策的短期绩效与竞争法的长期绩效,并且比较了这些危机干预政策与我国竞争法在立法理念、法律程序、法律内容等诸多方面的冲突,以及危机干预政策对我国竞争执法的影响。着重阐述了调适危机干预政策与竞争法冲突的原则与技术,以求为国家制定危机干预政策和完善竞争立法提供有价值之参考。     

高职教育文化软实力探析

高职教育文化软实力和技能硬实力共同构成了高职教育的综合实力。高职教育文化软实力体系主要包括:知识文化力、精神文化力、道德文化力、价值文化力、法律文化力和职业文化力。师资队伍促进高职教育文化软实力;人文教育提升高职教育文化软实力;制度建设保障高职教育文化软实力;校园文化推动高职教育文化软实力。     

权力现象多样性探析——一个类型学的研究

文章试图对权力现象作一种多元的解读：依据各种标准对权力进行各种类型的划分,总结出几种对应性权力现象,条分缕析。在此基础上提出,认识和解释权力现象的多元视角,对于我们剖析现实的权力现象具有重要的方法论意义和价值。     

新形势下高校青年教师思想政治工作初探

通过分析当前高校青年教师的思想政治状况以及思想政治工作中存在的问题,重点论述了新时期要以“三个代表”思想来指导高校青年教师的思想政治工作。     

二分陷阱与中国本土思想

不能想象一个人在对婚姻毫无概念、对他所在社会的婚姻规则毫不了解或不知婚姻对其后代将产生何种结果的情况下，能够去结婚。     

大学生生态活动中“知行脱节”问题探析

大学生是未来生态文明建设的主力军,针对大学生生态活动中普遍存在的"知行脱节"现象,从大学生自身生态认知水平较低、外部社会环境发展尚未成熟两个方面分析了产生原因。认为要改变这"知行脱节"现象,就要加强生态文明教育,加强社会环境建设,提高生态实践能力。     

三峡库区的外籍志愿者

初识外教 分别从美国的华盛顿、费城和波士顿,来到中国,来到重庆涪陵师范学院支教的3位中美友好志愿者圆了他们的中国梦. 3名外教中最年轻的要数Rubin了,今年才21岁的她大学一毕业就不远万里来到了中国.Rubin的个头不高,在学院里,她更像一位留学生.在大学,Rubin学的是传播专业,毕业之后,她本可以找到一份很不错的工作,跟她的家人和朋友在一起的,可她却选择了中国之行.她告诉我她的父母都不支持她来,但最终还是来了.据她的学生说,Rubin在美国的学校因为成绩很优秀曾经还跳过级,的确,不然怎么21岁就大学毕业了呢!Rubin是个极为活跃的女孩,在我采访她的过程中,她时不时的随着家里放的音乐或摆头,或踏脚间跟着唱上一两句.