高等数学导入新课的方法初探

怎样在不变更教学内容,不增加教学课时的情况下,提高高等数学教学质量？关键是使学生对初学的内容感兴趣、感到容易。在此目标的指导下,在实践尝试的基础上,积极探索导入新课的方法和途径,显得尤为重要     

浅析后现代阅读方式

随着互联网的出现和生活节奏的加快,出现了一种新型的阅读方式——后现代阅读。对此,本文从传播学的角度详细分析了后现代阅读方式的概念和产生的社会背景,阐释了它较之传统的阅读方式而独有的特征和优势,揭示了它所存在的问题和给读者造成的负面影响,提出只有后现代阅读方式与传统阅读方式有效结合、优势互补,才是实现最佳信息传播效果的正确途径。同时,还必须提高读者的信息素养,加强网络秩序的维护,加大社会整体的媒介教育力度。