排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 122 毫秒
1
1.
我国高等师范教育的实施模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
彭万英 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2000,24(2):69-71
高等师范教育的实施模式改革所面临的诸多新问题 ,迫切要求我们以全新的角度重新审视师范教育的内涵和高等师范教育实施模式的实质 ,积极借鉴国外的先进经验 ,进而构建适合我国国情、符合高等师范教育发展规律的在独立设置的高等师范院校中单独实施专门从事“师资培训”的“高等师范教育”实施模式。 相似文献
2.
彭万英 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2005,29(2):141-144
教师教育问题是国内外教育理论界长期探讨的焦点之一。发达国家教师教育的演变与发展为我国教师教育的实施模式改革提供了广泛的参照空间。我国目前的教师教育所显现的诸多问题,迫切要求我们顺应教师教育发展规律,积极借鉴国外的先进经验,进而构建以教师资格认可制度为纽带、实施内容专业化、实施主体多元化的教师教育实施模式。 相似文献
1