毛泽东党的政治建设思想研究

采用文献研究的方法对毛泽东党的政治建设思想进行研究,以探讨中国共产党政治建设思想的逻辑和起点.毛泽东重视从政治上加强党的建设,其思想受到马克思主义关于政党要有自己的政治立场和政治属性、形成领导核心的思想影响.具体的内容表现为:重视"党内生活政治化"、提高党内政治水平,"党领导一切"、维护党中央权威,坚定正确的政治方向,重视党的干部的重要作用等.     

新时期加强和改进思想政治工作的指南——学习《邓小平文选》第3卷的体会

邓小平是我国社会主义建设和改革开放的总设计师,思想政治工作理论是他提出的建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。本文试图对邓小平关于新时期思想政治工作的理论进行一些探索,以便将这些理论更好地应用于实践。     

关于《中国革命史》课教学改革的新思路

中国革命史课程是马克思列宁主义政治理论课的重要组成部分,多年来为坚持四项基本原则,进行爱国主义教育起到了重要作用。但是,随着改革开放形势的发展,特别是1992年10月党的“十四大”召开之后,中国经济体制由传统的计划经济体制开始向市场经济体制转变,这就使中国革命史课程的教学面临着许多新的挑战,特别是理论如何和现实结合的问题。     

"三个代表"重要思想与完成祖国统一

着重探讨了在"三个代表"重要思想的指导下,完成祖国统一的重要性.完成祖国统一,为经济发展创造必要的外部条件,为海峡两岸的现代化提供新的动力和源泉,这是中国共产党始终代表先进生产力发展要求的现实需要,是建设有中国特色社会主义新文化的必然要求,是始终代表中国最广大人民根本利益、实现中华民族伟大复兴的神圣历史使命.     

建国以来所有制的探索与发展

建国以来,我国对社会主义所有制的探索经历了一个十分曲折的过程,由建国初期的多元到单一的公有制,再到改革开放以来“以公有制为主体,多种经济成分共同发展”的基本经济制度,表明我们在马克思主义创始人关于所有制基本思想的基础上,丰富和发展了马克思主义理论。     

邓演达与第一次国共合作

本文从邓演达与共产党人的真诚相处,对农工运动的热情支持及同国民党右派的坚决斗争三个方面,阐述了作为孙中山忠实革命信徒的邓演达,为巩固和发展统一战线、维护第一次国共合作所做的贡献。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程如何讲好新时代十年的伟大变革

<正>党的二十大报告的第一部分以“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革”为标题，对党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就进行了全面回顾、系统阐述和理论概括，这不仅是党的二十大报告中所占篇幅最多的部分，也是历次党代会报告中关于过去工作回顾部分中篇幅最长的。     

两岸文化往来中的倾向性问题概述

由于两岸的政治对立没有解决、文化发展模式不同和对文化交流功能的不同认识,随着两岸文化往来的深入发展也积淀下一些问题,出现一些倾向性观点和一些倾向性问题.分析和认识问题所在,是解决这些问题的前提,是在为充分发挥文化交流合作对和平发展巩固和深化的积极作用、进而为推进和平统一进程而创造条件.     

浅析抗日战争后民主党派靠近中国共产党的原因

<正> 抗日战争后,大多数民主党派和社会贤达抛弃了执政党地位的国民党,越来越靠近中国共产党,接受中国共产党的领导,这是什么原因呢?本文就这个问题进行一些粗浅的探讨,以期共同研究。 1 民主党派靠近中国共产党的根本原因在于他们是爱国主义者,与中国共党有着共同的政治主张。 我国的民主党派,有的在抗日战争以前就存在,但大多数民主党派是在抗战的过程中和反对国民党反动统治的斗争中成立的。一九三○年成立的“中国国民党     

建国初期反腐败斗争的成功经验

新中国成立之初,由刘青山、张子善贪污案所引发的全国范围内开展的“三反”运动,揭开了当时反腐败斗争的序幕。当时的反腐败斗争,从宣传入手,形成强大的社会舆论,同时从高层领导干部的腐败问题抓起,各级领导干部亲自主管抓好这项工作,最后才能赢得这场反腐败斗争的胜利。