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彭俊广 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(5):119-122
从女性主义视角来看,在玛格丽特.米切尔的《飘》中,不管是艾伦还是媚兰、思嘉,在父权制社会中,她们始终只是一种“他者”,一直处于女性生存的困惑之中,她们无法脱离男性权力话语中心,无法改变父权社会的既定秩序,只能依靠婚姻维系着自己的社会地位。 相似文献
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彭俊广 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2008,33(3):140-141
支架式教学模式是建构主义教学理论下的一种比较成熟的教学模式.支架式教学模式为基础的阅读策略教学模式包括了解学生需求,搭建支架;把握阅读情景,着手支架运作;鼓励独立探索,适时引导;加强交流合作,开展协作学习;了解反馈信息,实施效果评价这五个方面的内容. 相似文献
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艾米丽:一朵在沉默压抑中飘逝的玫瑰——权力话语理论下《献给艾米丽的玫瑰》的主题解读 总被引：3，自引：0，他引：3
彭俊广 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2008,(3)
《献给艾米丽的玫瑰》是威廉.福克纳最著名的短篇之一,对其主题探究历来精彩纷呈,该文欲借用米歇尔.福柯的话语权力理论,通过对南方压抑机制的探析和几组象征着压抑机制的具象的分析,旨在揭示艾米丽悲剧主题的必然性。 相似文献
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