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1.
浅谈连杆机构设计实验对学生动手能力的培养
徐双满
洪建平
张英
房海蓉
《太原理工大学学报(社会科学版)》
2008,26(Z1)
介绍了机构设计与分析实验的内容及其对培养学生创新技能、动手能力的重要作用.实验室给学生营造出一种轻松、活跃的动手环境和氛围,更好地调动了学生的学习积极性,激发了他们思考与动手的热情.
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