通信工程专业“软件技术基础”课程建设的初步探讨

根据教育部高等教育司的有关文件精神，结合通信工程专业特点，分析讨论了目前通信工程专业开设的软件技术基础课程中存在的不足，并针对存在的问题提出软件技术基础课程建设应以注重培养具有通信软件开发能力的复合型人才，结合通信工程专业中的应用特点，注重培养学生的分析问题、解决问题能力，注重课程设计等实践环节等方面为主要建设目标。     

研究信息技术学科群的教学规律 推进通信工程专业教学改革

社会对信息技术高层次人才以及科研成果转化为生产力的需求空前旺盛，与信息技术相关的新技术、新概念、新方法不断涌现，这些都为信息学科的发展创造了良好的外部环境，同时也提出了更高的要求。通信工程专业是信息工程类专业。文章从研究信息技术学科群的特点出发，分析了通信工程专业知识体系的变化过程，讨论了通信工程专业的教学定位，提出了进行教学改革的设想与措施。     

通信工程专业建设与改革措施

分析了我校通信工程专业的现状,提出了专业建设改革的总体思路与目标,讨论分析的内容还包括：摸索人才培养模式,调整和完善教学计划,提高学生综合素质;建立适应总体目标和教学改革需要的师资队伍;主管教师负责制的专业课程建设;教学、科研、生产三结合,促进教学改革的深入开展以及近2年专业建设的具体目标等。     

通信工程专业开设信号与线性系统课程教学内容和教学方式的探讨

简述了通信工程专业开设“信号与线性系统”课程的重要性，并在教学实践中探讨课程的教学内容和教学方式，内容包括：信号与线性系统课程教学内容的选取，启发式教学方式、发现式教学方式和应用式教学方式的探讨等。     

信息获取与遥测遥控方向研究生课程设置与教学实践

结合“信号与信息处理”学科的研究生培养，讨论分析该学科下的“信息获取与遥测遥控”研究方向，有关研究生课程的规划设置和教学实践。内容包括：河海大学“信号与信息处理”学科的基础和背景分析；“信息获取与遥测遥控”、“通信信号处理与视频图像传输”及“智能信息处理”研究方向的介绍；“多传感器信息获取与处理”、“遥测遥控技术”、“信息融合”、“嵌入式系统”等主干课程的规划设置和教学实践等。