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我国唐代的韩愈在《师说》中把教师的职责归纳为传道、授业、解惑，一千多年来基本上如此。近年来，提出由应试教育转变为素质教育，比以前的要求更高了。数学教学怎么办？袭用老师“灌”学生“记”，只能穷于应付而不能真正解决；司题。只有把教学重点转移到培养学生的能力上，重视智力的开发，才能跟上时代的要求，现就本人的一些粗浅认识与体会，谈谈数学教学中的几个关系。一、教与学有人认为教师的教在教学过程中始终是矛盾的主要方面，甚至把学生成绩的好坏作为衡量教师水平高低的唯一标准，这是不够全面的，教和学是一对矛盾。一成不… 相似文献
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专科学校升格本科 ,图书馆功能的处延与内涵均发生变化 ,图书馆员的角色也必须相应转换 ,但图书馆队伍的现状与新角色的要求差距较大。本文提出了若干具体措施 相似文献
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在高校数学教学中，数学思维能力的培养是一个非常重要的目的，而达到这一目的的传统观念和手段，在一定程度上不利于学生学习积极性的调动，本文浅析了如何在数学教学中将数学思维能力培养与学习积极性的调动融为一体问题，以达到提高教学质量，培养有用人才的目的． 相似文献
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