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论技校复合型教师队伍建设易勤在经济改革潮流的冲击下,技工学校已经不是一个平静的避风港,它同样卷入了发展和生存的竞争中。技工学校能否顺利发展,与教师队伍的建设有着极大的关系。技工学校的师资应该向什么方向发展,如何发展,是技工教育改革中所面临的一个重要课...  相似文献   
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1992年10月,英国《泰晤士报》公布了民间高等教育评估团对英国各大学质量的评估结果,在社会上引起了很大的反响;1993年5月10日至14日又在巴克利银行资助下,第二次公布了对各大学的评估结果。在这短短7个月时间里,英国两次公布了对各大学评估的结果,原因是什么呢?这种评比说明了什么问题?对提高大学质量起什么作用呢?笔者根据在英国收集的材料,特对这次评估进行考析,或许对我国高等教育改革能提供一点有益启示。英国开展的这次高等教育评比,是有深刻的原因的。从1988年以来,英国为了不使其高等教育在国际竞争中被抛到后面,同时为了适应国内社会经济发展的需要,进行了一系列的改  相似文献   
3.
1992年10月,英国《泰晤士报》公布了民间高等教育评估团对英国各大学质量的评估结果,在社会上引起了很大的反响;1993年5月10日至14日又在巴克利银行资助下,第二次公布了对各大学的评估结果.在这短短7个月时间里,英国两次公布了对各大学评估的结果,原因是什么呢?这种评比说明了什么问题?对提高大学质量起什么作用呢?笔者根据在英国收集的材料,特对这次评估进行考析,或许对我国高等教育改革能提供一点有益启示.英国开展的这次高等教育评比,是有深刻的原因的.从1988年以来,英国为了不使其高等教育在国际竞争中被抛到后面,同时为了适应国内社会经济发展的需要,进行了一系列的改革,把大批多科性学院升格为大学,使大学数量顿时翻了一番,从47所变成96所.这是英国高等教育中的一个重大决策.同时,在校大学生人数也急剧增加,因为这些新升格的大学学生容量大大高干原有的老大学.在大学数目、学生人数猛增的情况下,如何保证质量,即成了英国高等教育面临的一个首要问题.许多老大学一向瞧不起以实用科技教育为主体的多科性技术学院,对它们升为大学,与其平起平坐,意见颇多.为了使大学质量不断得到提高,官方一方面加强了对教育质量的“审计”,另一方面对大学教育质量定期进行评比.这些“审计”与评比和国家拨款直接  相似文献   
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