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研究了素质教育的若干问题,提出了素质教育是一种教育思想而不是一种教育模式,不能取代教育方针,阐述了提高素质与知识积累,全面提高与重点提高的关系及隐性教育的作用。 相似文献
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高等教育进入大众化阶段,高等教育的质量观也发生着深刻的变化。与英美等国较为成熟的质量评价体系相比,我国的高等教育质量评估工作存在着诸多问题,还很不成熟,不成体系。本文剖析了国外高等教育质量保证体系中值得我们借鉴的特点,并对我国的高等教育质量保障体系建设提出了几点建议。 相似文献
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研究了素质教育的若干问题。提出了素质教育是一种教育思想而不是一种教育模式,不能取代教育方针。阐述了提高素质与知识积累、全面提高与重点提高的关系及隐性教育的作用 相似文献
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朱志媛 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2008,30(1):105-108
我国的大学与世界一流大学存在的最大差距是管理制度的差距,我国的大学要达到世界一流水平,首先要有一流的管理制度。剖析了大学管理制度的概念,阐述了大学管理制度的不同功能,并指出了在大学管理制度的制定与实施中应注意的问题。 相似文献
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