高校课堂教学评估的理论与技术

文章对高校课堂教学评估进行了理论阐述,根据课堂教学基本环节提出了评估的步骤,指标的设计和方法     

青海民族学院师资状况浅析

青海民院教师队伍目前面临着数量不足，高级职称与高学历的教师比例太低，业务素质较差等问题，因此必须尽快采取相应措施，建设一支素质较高、结构合理、数量适中的跨世纪的教师队伍。     

贯彻十四大精神 深化我院教学改革

江泽民同志在党的十四大报告中强调指出: “我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。”作为高校,要实施这一方针。就需要“进一步改革教育体制、教学内容和教学方法,加强师资队伍的培养和建设,扩大学校办学自主权,促进教育同经济、科技的密切结合”。据此,我院内部如何深化教育改革?这是院领导和全体教职工所面临的重要问题。教学是实现教育目的、完成教育任务的基本途径,是学校的中心工作。所以,教学改革是学校教育改革的一项最重要的内容。本文拟就我院教学工作的基本情况以及如何深化教学改革等问题谈一些看法:     

对青海民族学院师资队伍现状的分析与思考

师资队伍建设是高校发展教育事业的一项战略任务。学校要完成多出人才、出好人才的任务,关键在于建设一支师德高尚、知识丰富、具有现代教育思想和较高业务能力的师资队伍。在一定意义上来讲,有什么样的教师,就有什么样的学生,没有高水平的教师,就没有高质量的学生。因此,如何立足现实,着眼未来,建设一支忠诚于社会主义民族教育事业,年龄、职称、学历等结构合理的师资队伍,就是我院面临的一项极端重要的任务。