民族融合背景下的村民自治调查--以民族杂居的云南芒乐村为样本

本文对民族杂居村庄村民自治中的选择机制、动力机制和运行机制进行了研究.认为村民在利益权重之下,主要以能力和品质而非民族等因素为取向选择自己的"代理人",这是村民自治走向理性和良性的基础;村治的动力和积极性受到村集体、个人经济以及村委会自身运作状况的影响;村委会作为国家在农村基层新的政治设计,它与各组织的权力分配格局和关系协调程度,是村民自治健康发展的重要影响因素.     

农业产业化进程中的政府行为取向

农业问题是关系我国经济发展、社会稳定的重要问题,政府在农业产业化进程中承担着不可或缺的责任。在市场经济体制下,政府选择何种行为模式,来推动农业产业化发展,决定着我们是否能够打牢农业的基础性地位,建立现代化的农业体系。 一、农业产业化需要一个有效的政府 随着社会主义市场经济体系的初步建立,专业化、社会化、一体化的生产方式要求各市场主体对自身结构和素质进行市场化改造,作为我国国民经     

地方政府公共政策:模式反思与制度选择

在中国区域经济发展进程中,地方政府扮演着双重重要角色。新中国建立后的一段时间,由中央政府推进旨在促进地区经济协调发展的超大规模的公共政策实践,最终导致了地方经济、政治和社会发展的萎缩。改革开放推动了地方政府在计划经济的外围和边缘进行的公共政策创新试验,使中国创造性地导入市场经济。互动的、相互调整的公共政策选择模式逐渐取代了单向的、命令式的模式,为地方政府在中央政策的约束线内发挥自主创造性和进行不同方式的公共政策试验,作了必要的制度准备。     

教学中信息活动的探究

教学过程是由教师和学生共同组成的一个信息传递的动态系统，是可以有目的有计划地加以控制的过程。人的信息加工系统－学习过程，是指人脑对输入的信息进行操作或加工而言的。课堂教学中信息的传输、交换－教学过程是以教师与学生两个相互作用的方面组成的。     

如何培养师范院校学生的素质

时至今日，素质教育已成为教育界的热门话题。它是提高学生素质，迎接21世纪的挑战和竞争的迫切需要，我们必须深刻理解素质和素质教育的内涵，加强对人才转型的认识：即培养综合素质强的知识──能力型人才，把握知识、能力、素质的关系，加强人文素质的培养。老师和学校做为培养学生素质的外部因素，要引导方向，使素质的培养走在一条正确、健康和有效的道路上，同时要营造良好的校园文化氛围，使进入这个环境的学生，自觉不自觉地都能受到熏陶。     

企业伦理文化:现代企业发展的精神素质

从管理理论和管理实践发展的历史过程看 ,严格的规章制度、利润指标以及先进的科学技术对企业成功的贡献作用 ,渐渐地让位于企业拥有的价值观、哲学信念。与之相应的 ,以科学、制度为主要手段的管理方式发展为以文化为整合力量 ,并对管理的全过程进行影响、支配和塑造的全新的管理模式。企业文化成为现代企业发展的重要内容 ,其最核心的伦理文化是企业在新世纪应对伦理经营时代来临 ,增强竞争力、振兴国家经济的关键因素     

人的基本权利与政府责任——马克思主义人权视阈下的民生问题

马克思主义人权理论对当前我国推进以改善民生为重点的社会建设具有重要指导意义。马克思主义关于人权的普遍道德性和特殊性,在我国具体的人权事业中,就是必须以人的生存权和发展权为基本和首要权利,解决好我国人民群众尤其是贫困和弱势群体的民生问题。合法性、公共性和服务性的特性,要求政府承担起维护和改善民生的责任,通过法律、制度和政策等途径改善民生现状,维护社会公平正义。     

一起假兵案的前前后后

一个犯罪嫌疑人在作案后改名换姓,混入了军队,成了武警江西省总队某部的一名战士,并在家乡成为优抚对象,这是发生在安徽省临泉县的一桩咄咄怪事。     

村民自治给民族杂居地区村庄带来的影响--云南省孟连县拉嘎村村民自治实施情况调查报告

边疆民族地区的村级治理是我国边疆民族地区农村经济社会全面发展的关键.村民自治为广大民族杂居地区注入了新的发展生机与活力,改变了边疆民族杂居地区农村基层的政治关系和权力运行机制,推动了农村基层民主化的进程,促进了农村经济、社会的向前发展.     

社会中介组织的发展与政府公共管理模式转变

由市场力量推动的社会权力结构变迁 ,为公共管理理念的回归和实践注入了动力。在这一过程中 ,社会自理能力不断增强 ,社会中介组织应运而生 ,中介机制和功能的发挥 ,正影响和改变着政府与社会、政府与市场的二元互动关系 ,有效拓展了公共管理职能 ,并从根本上推动着政府治理理念和治理模式的变革。