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李凤琴 《北京理工大学学报(社会科学版)》2014,16(4):131-136143
有关涉外劳动关系的法律适用问题,中国法律规定比较简单,已有的规定之间存在冲突。涉外劳动争议,主要适用劳动者工作地的法律。在中国境内履行的涉外劳动合同,一般适用中国劳动法律规范。中国劳动法律规范中的所有强制性规定是否都必须适用于在境内履行的涉外劳动合同存在争议。在中国境外履行的涉外劳动合同,一般适用外国劳动法律规范。当外国法所规定的劳动基准低于中国劳动法律规范中所规定的最低标准时,则可以直接适用中国劳动法律规范中的强制性规定。 相似文献
2.
李凤琴 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1986,(1)
文学艺术是社会生活在作家头脑中的反映。作者笔下的文学艺术世界是作者的心灵世界,而这种心灵世界是通过一种高级的心理活动——创造性思维来实现的。一部作品,一篇文章,从生活到成品的整个过程的每一个阶段,无不存在着作者的艰苦的细致的心理活动。艺术构思是写作的一种艰苦的心理劳作。一艺术构思的一个重要环节,就是提炼主题。主题思想的提炼支配着、影响着、带动着构思的全部过程。主题是构思的中枢神经,是从内部联系各方面的纽带。只要抓住主题构思这一环,其它各方面,就会合乎逻辑地提挈起来,明确起来;主题思想的每一次变动、深化,其他各方面,必然会跟着变化和深化起来。 相似文献
3.
福利多元主义为福利国家改革后福利供给中出现的复杂现象提供了有效的分析框架,而分析框架本身的发展也随着福利改革的不断深化而向前推动。在经历了横向单维度——福利提供主体扩展对福利现象的认识后,复杂的社会福利供给现象要求更精确的认知方法,分析框架纵向发展成为必然。福利多元主义纵向的发展经历了提供、融资以及规制/决策维度不断深化,虽然对于规制与决策维度的采用问题,学者们存在不同的观点,但有一点是确定的,他们都在推动福利多元主义作为范式的不断深化和成熟。 相似文献
4.
老龄化背景下城市社区居家养老服务——南京市鼓楼区的政府购买服务模式 总被引:2,自引:0,他引:2
李凤琴 《南京人口管理干部学院学报》2011,(4):28-32
基于对南京市鼓楼区居家养老服务实践工作的实地访谈,重点对政府向社区“心贴心老年服务中心”购买养老服务的运作模式进行研究,介绍该模式的运作模式和特点,分析运作该模式8年来取得的成效和存在的问题。最后提出了三个进一步完善的建议。 相似文献
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中国城市社区公共服务模式的转变 总被引:1,自引:1,他引:0
在计划经济时期,我国城市社区公共服务呈现出"行政吸纳服务"的一元化服务模式,表现为公共服务提供主体单一;公共服务条块分割、封闭运行,其结果使政府背上了沉重的负担。随着我国经济社会的改革和发展,社区成为承接这些剥离出来的职能的主要载体和提供公共服务的平台。目前,我国城市社区已呈现出"服务吸纳行政"的社区公共服务多元模式,开始倡导政府、市场与社区合理的分工和有效合作来提供公共服务,在实践中也进行了新体制和机制的积极探索,提出加快城市社区公共服务模式多元转化的政策建议。 相似文献
6.
李凤琴 《西北民族大学学报》2000,(3):121-123
当今工笔人物画已不再为传统的成法、样式所拘泥和束缚,它的题材也不再是神话人物或历史故事,它的表现形式既有传统、平面的装饰,又有来自西方的写实;有现代样式的形式构成,也有稚拙朴实的民间画风。虽然现代工笔人物画家们用现代语言把他们对古典的理解进行了现代改造和重新诠释后,还缺乏改造的圆满和诠释的精确性,但我们看到,画家们在经历了主题与形式、古典与现代、东方与西方的各种对经与磨合之后,找到了适合自己的契合点,使工笔人物画成为当今最有潜力、最有现代感的画种。 相似文献
7.
安全是煤矿企业的头等大事和永恒的主题,是保证矿业健康发展的突出问题.煤矿安全培训是一项基础工作,是治本之策.有创新、有思路、有成效的安全培训,能够提高员工的安全意识和技术水平,使之牢固树立"安全第一,预防为主,综合治理"的思想,提高自保互保的能力,促进安全生产的实现. 相似文献
8.
文物是人类文化的遗存物,是历代先民创造的物质财富和精神财富的精华,文物保护与管理工作意义重大。现代科技高速发展,文物保护与管理工作中科技含量不断提高。本文分析了文保科技的管理现状,提出更好地运用科学技术进行文物管理的措施。 相似文献
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李凤琴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1998,(1)
为提高全民族的科学、教育、文化素质,我们的教育重点,已由应试教育转向素质教育方面。中学外语教育是整个外语教育的基础,也是学习外语的重要阶段。为使我们达到世界上先进的外语水平,提高外语教学质量,必须从中学抓起。因为东西方语系的差异,我们中国人学外语难度很大。为此,应注重(1)培养学生的学习兴趣,帮助他们树立信心;(2)课堂教学实践,要形式多样化;(3)授课时,要突出言语实践,注意总结规律,举一反三,触类旁通,实施生动活泼的愉快教学方法。(4)课外实践,要丰富多彩,以培养学生的自学能力。 相似文献