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1.
本文通过对数控技术课程在培养人才过程中的作用及现在存在问题的分析,结合教学实践,从四个方面对如何让学生在学习数控技术时既掌握一定的理论知识,又具备一定的应用能力和实际操作能力;如何才能提高教师的授课水平,保证较高的教学质量,进行了探讨。
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2.
本文针对数控铣床伺服进给系统跟踪性能目前还缺乏定量描述的问题,提出了描述和评价数控铣床伺服进给系统跟踪性能好坏的新概念———跟踪精度;并且对常用的全闭环系统跟踪精度的计算公式进行了推导。以此来定量描述其跟踪性能。
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