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正一身时尚而得体的套裙,略施粉黛,她挺拔地站在台上,声音洪亮、思维清晰、出口成章……如果不是亲眼所见,你肯定不相信她是一位年过七甸的老人!她就是苏宜香——著名营养学家、中山大学教授。在参加广东省第二届全民营养周活动上,苏宜香告诉人们自己年过七旬时,引来台下一片惊叹声,并报以热烈的掌声!作为一位从教数十年的营养学专家,她所学的营养学知识不仅教给了她的学生,还被实践到自己的健康保健中,让她受 相似文献
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李林芳 《中山大学学报(社会科学版)》2021,61(1):34-41
《毛传》和《郑笺》的训释常常有异。关于差异之由，前人多归因于郑玄据三家之说易毛。但现有研究已指出旧所谓之三家学说多有不可靠处，促使从新的角度思考差异之因。以毛郑对《诗经》中“逑”“仇”二字的训释为例，全面考察传世与出土材料，梳理“逑”“仇”的形义从先秦至汉代的发展历程，可知毛郑异解实是缘于所据《诗经》文本不同所致，并受到了“逑”“仇”常用义项变化的影响。 相似文献
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从制定《专利法》的背景出发 ,指出《专利法》中关于职务发明创造的界定过于简单化和在新的历史条件下进行重新定义的必要性 ;通过讨论发明人、发明所需的物质条件与单位的关系 ,将职务发明创造定义为 :在一单位与职工签定劳动合同期间内 ,职工利用单位的物质条件完成的其职务范围内的发明创造和职工退休、退职、调动工作后利用原单位不对外公开的技术资料而完成的发明创造 相似文献
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本文对传统课前预习的弊端进行了描述，指出在新课程背景下实现英语学科的有效预习，需要教师创设情境，提高学生兴趣。同时，教师要成为学生预习的服务者、支持者和合作者。 相似文献
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从制定《专利法》的背景出发，指出《专利法》中关于职务发明的创造的界定过于简单化和在新的历史条件下进行重新定义的必要性；通过讨论发明人，发明所需的物质条件与单位的关系，将职务发明创造定义为：在一单位与职工签定劳动合同期间内，职工利用单位的物质条件完成的其职务范围内的发明创造和职工退休，退职，调动工作后利用原单位不对外公开的技术资料而完成的发明创造。 相似文献
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英语学科教学中，学生问题意识的激发不仅是素质教育的需要，而且也是新世纪实施新的教育理念的需要，是造就现代社会所需一代新人的需要。事实上，最精湛的教育艺术，遵循的最高标准就是学生自己提出问题。因此，各门学科教学中，我们必须重视学生问题意识的激发与培养。 相似文献
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本文对传统课前预习的弊端进行了描述,指出在新课程背景下实现英语学科的有效预习,需要教师创设情境,提高学生兴趣。同时,教师要成为学生预习的服务者、支持者和合作者。 相似文献
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李林芳 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(10)
数学交流是指在数学课上,要让学生做口头和书面的表达,善于把自己对数学的理解,用语言、符号、图表和别人交流。牵引人的交流能力来改变职校学生对数学的学习现状。培养数学交流能力,是激发学生智力素质发展的突破口,是激发学生非智力素质发展的突破口,同时可以释放学生的潜能。培养学生数学交流能力要重视与学生加强在生活上的沟通交流、营造宽松和谐的课堂氛围、精心创设问题情境、学会积极极主动地相互倾听等。 相似文献
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目前,中国矿产资源税费主要由一税、五费、两价款及一个收益金组成,该体系对中国矿产资源的合理开采具有积极意义,但也存在资源税定位不清、矿产资源补偿费费率过低、探采分离、遗漏环境保护税费等诸多问题。在完善后的矿产资源税费体系中,国家有四重身份,应从不同的身份出发对矿产资源的勘探开采征收税费:权利金体现的是矿产资源所有者的身份,矿业权价款体现的是勘探投资出资者的身份,矿地使用费体现的是矿区土地所有者的身份,资源特别收益金、资源耗竭补贴、环境税等体现的是公共事务管理者的身份。 相似文献
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