论大学生媒介素养教育中高校媒体的主动建构

当前,媒介文化已成为我们日常生活的一部分,如何与媒介共存,使媒介为每个人和社会发展发挥积极作用,己成为我们必须理性面对的课题,媒介素养教育的重要性凸显。但是,我国媒介素养教育尚未普遍开展,大学生媒介素养状况不容乐观。高校媒体应充分发挥优势,主动对大学生媒介素养教育进行环境建构,是我们当下的应然选择。     

多技能培训和评星定级实现一岗多能人才培养

为满足建立精细高效的特钢管理新模式对网络通信、计算机、计量和自动化控制等复合型人才的需要，石钢公司自动化部通过与高校合作，实施多技能培训和评星定级活动，不仅在短时间内培养了一批一岗多能人才，解决了人员紧张的问题，实现了本部门人员素质的整体提高，而且为企业节约了大量的培训费用，走出了一条校企联合快速、高效培养人才的捷径。     

关于电力企业职工教育培训工作的探讨

随着电力企业生产机构调整的不断深化，复合型人才短缺的问题日显突出。职工教育培训工作联系着个人进步与企业发展的纽带，它决定个人的前途和命运，决定企业的生存与发展。这项工作的重要性将为越来越多的人们所接受。     

高职高专商务英语专业人才培养的现状调查与分析

社会的发展需要技能型商务英语人才,但是目前商务英语专业的毕业生存在就业难的问题。本文基于需求分析对高职高专商务英语专业人才培养的现状进行了调查和分析,认为商务英语专业人才培养的根本要立足于社会需求,强化岗位技能训练,切实将校企合作的人才培养模式落到实处。     

从收视习惯看受众收视行为的“异化”——美国学者20世纪70年代的调查

收看电视已成为人们生活的重要组成部分，人们把几乎一半的闲暇时间都用在了电视上，甚至似乎是没有选择地沉溺其中。人们对电视媒介的这种依赖性收视在生活中相当普遍，未成年人对看电视的沉迷更让这一问题变得严重起来。对电视媒介的这种习惯性的依赖，使得收看电视在一定程度上成为一种“异化”的活动。美国学者在20世纪70年代所作的调查情况，对于我们研究当代中国的电视收视情况具有一定的借鉴作用。     

有效银行监管分析与启示一兼论巴塞尔新资本协定第二支柱对我国银行监管的影响

监管的目标定位是有效监管的前提.我国的银行监管过分强调了行为监管和合规监管,忽视了金融游戏规则的限制作用,忽视了市场机制对银行业经营活动的监管功能.顺应金融业市场化改革的潮流,应充分发挥市场机制在银行监管中的作用.     

论大学教师教育观念的建构途径

大学教师的教育观念是一个多层次的系统,文化、社会和个体本身共同构成观念系统的“生态环境”.如果要构建正确的教育观念,大学教师要首先与自我“对话”,澄清自己既有的教育观念;要与理论“对话”,研究学习先进的教育理论知识,汲取先进教育理论的力量;要与学生“对话”,反思教育交往模式,汲取学习共同体的力量;与同事“对话”,探究共同关心的话题,汲取职业共同体的力量.同时,大学作为大学教师成长的微观社会环境,需要营造民主、自由、信任与合作的文化氛围,为大学教师教育观念的建构提供社会支持.