现代教育技术在地理教学中的几点尝试

开展"探究性学习、现代教育技术与地理学科整合"的课堂教学改革,能很好地优化课堂教学结构,树立以学生为主体的教育理念;让学生的思维真正"活起来"、"动"起来,从而激发学生的主体意识,促进学生自主学习、自主求知,培养学生自主探索创新精神和包括地理信息技能在内的实践能力.     

创设地理课教学的最佳学习情境

教师通过因时制宜 ,因课制宜 ,因人制宜 ,可以很好地调控课堂风气。通过对学生焦虑度的调控 ,可以创设良好的学习环境。教师的职责就是在课堂上进行调控 ,创设最佳学习情境     

强力推进工业化,实现右江三角经济腾飞

当代社会经济发展的潮流和走向表明:工业化是富民强国之路,是国民经济的“脊梁”。建立右江三角特色经济区,必须强力推进工业化。右江三角工业化具有千载难逢的历史机遇和优势。推进右江三角工业化必须理顺发展思路,牢固树立工业立市思想,培育工业支柱产业,加快建设工业园区,全面加强工业招商引资,积极推进企业技术进步。