学校的色彩设计

校园色彩既是学校的景观识别系统,也是其历史文脉、地方特色、时代精神的综合体现.在说明我国校园色彩规划的必要性和现状后,提出了设计的指导原则和解决校园色彩问题的思路和建议.     

高校英语教师信息化教学能力建构与发展策略

基于对高校教师信息化能力相关研究的梳理认为，大学英语教师信息化教学能力应涵盖信息化教学信念、教学技术、教学行为和教学研究四个建构要素，并尝试提出适用于广大一线教师自主自觉、自下而上的主动发展策略，旨在推进大学英语教师的职业可持续发展。